FORNETTI si FRCCF împreuna pentru a stopa abandonului scolar

Fornetti si Fundatia Româna pentru Copii, Comunitate si Familie protejeaza dreptul la educatie al copiilor aflati în dificultate, prin derularea programului "Reusim la scoala împreuna cu Fornetti". Începând cu data de 1 octombrie, 40 de copii aflati în risc de abandon scolar din localitatile Cluj-Napoca, C î mpia Turzii, Oradea si Satu Mare vor fi ajutati sa promoveze anul scolar 2005/2006 si vor avea astfel sanse mai mari de reusita în viitor.

Copiii, care provin din familii numeroase si cu venituri sub pragul absolut de saracie, vor primi sprijin la învatare, asistenta psihopedagogica, evaluare si consiliere psihologica. Aceste activitati vor avea loc în centrele comunitare ale FRCCF, pe parcursul a sase luni.

Sprijinul la învatare va urmari cresterea performantelor scolare ale copiilor si formarea deprinderilor de învatare individuala. Copiii, care nu au acasa conditii adecvate pentru a-si pregati temele si a învata lectiile, vor putea face acest lucru în centrele comunitare, sub supravegherea psihopedagogului si a unor voluntari.

Copiii cu tulburari de dezvoltare a abilitatilor de învatare vor fi asistati pentru formarea intelectuala si a deprinderilor de scris-citit-socotit. Se va pune accent si pe rolul parintilor, care vor fi consiliati de un psihopedagog, sub forma întâlnirilor individuale si/sau a grupurilor de suport.

Copiii cu probleme de adaptare scolara vor fi evaluati psihologic în scopul identificarii cauzelor problemelor pe care le au si vor fi asistati pentru însusirea unor tehnici de învatare adaptate potentialului lor.

De asemenea, se vor organiza si activitati de socializare: grupuri de dezvoltare personala, cercuri tematice, vizionarea de filme documentare si artistice. Astfel se urmaresc atât atingerea de obiective educationale, precum si cresterea motivatiei de a învata, dobândirea cunostintelor, abilitatilor si modelelor de comportament dorit. Prin activitati atractive, într-un mediu sigur, copiii vor avea unde sa-si petreaca timpul liber fara a fi expusi violentei domestice si/sau stradale.

În localitatile în care se va derula proiectul, abandonul scolar este un fenomen amplu. Inspectoratul Scolar Judetean Cluj are în evidenta 1.629 de elevi repetenti si 113 elevi cu situatia scolara neîncheiata pe anul scolar 2003/2004 în clasele I-VIII. În statisticile Inspectoratului Scolar Judetean Bihor apare ca în anul scolar 2003-2004, la nivelul judetului, 433 de elevi au abandonat scoala. 171 copii de vârsta scolara din judetul Bihor apar în evidenta ca nescolarizati. În anul scolar 2003-2004, au avut corigente 915 elevi, numarul elevilor repetenti fiind de 444. În statisticile Inspectoratului Scolar Judetean Satu Mare pe anul scolar 2003-2004, la nivelul judetului apare un numar de 372 copii cu abandon scolar, din care 85 din ciclul primar si 287 din ciclul gimnazial.

În fiecare localitate vor fi selectati 10 copii, cu sprijinul inspectoratelor scolare, pe baza situatiei scolare din primul semestru al anului scolar 2005/2006 si a situatiei socio-economice a familiei.

FRCCF va continua actiunile de prevenire a abandonului scolar în toate cele patru localitati si dupa încetarea finantarii din partea FORNETTI, deoarece fenomenul abandonului scolar cu siguranta va persista în urmatorii 2-3 ani.